Huske เติบโตในเมืองกว่างโจว ประเทศจีน ทางตะวันตกเฉียงเหนือของฮ่องกง พ่อแม่ของเธอย้ายไปอยู่ที่ชนบทห่างไกลระหว่างปี 2511-2515 ทำงานใช้แรงกาย และเข้าร่วมการประชุมเพื่อศึกษา “สมุดปกแดงเล่มเล็ก” ของเหมา ซึ่งรวมถึงคำพูดของชายที่ถือว่าเป็นบิดาผู้ก่อตั้งประเทศจีน เธอและพี่น้องของเธอเล่นในแม่น้ำและบนภูเขากับเด็กคนอื่นๆ ที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน ไร้เดียงสาต่อสถานการณ์ในเวลานั้น พวกเขายอมรับเงื่อนไขสปาร์ตันเป็นวิถีชีวิต
“การจัดที่อยู่อาศัยเป็นห้องเดียวสำหรับครอบครัวเดียว”
Huske กล่าว “พวกเขามีฉากกั้นเล็กๆ ในห้อง ดังนั้นผู้ปกครองจึงอยู่ในพื้นที่เดียวกันและลูกๆ อยู่ในพื้นที่เดียวกัน ไม่มีห้องน้ำและไม่มีน้ำไหล เราจึงต้องไปที่แม่น้ำเพื่อตักน้ำ อาบน้ำ และซักเสื้อผ้าของคุณ มันเป็นงานจำนวนมาก “เราไม่ได้รับอนุญาตให้ทำอาหาร เราต้องไปที่โรงอาหารส่วนกลางเพื่อรับอาหาร ต่อมาพวกเขาคลายตัวและเราทำอาหารกินกันเองเป็นครั้งคราว” แม้จะมีสถานการณ์ที่ยากลำบาก Huske ก็เติบโตในโรงเรียนและได้รับคำเชิญให้สอบเข้าวิทยาลัยแห่งชาติในขณะที่เรียนมัธยมปีแรกเมื่ออายุ 16 ปี เธอสอบผ่านและเข้าเรียนในวิทยาลัย ซึ่งเป็นเรื่องโชคดีเพราะเหมาปิด ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของจีนเป็นเวลา 10 ปีในช่วงการปฏิวัติวัฒนธรรมก่อนที่จะเปิดอีกครั้งในปี 2520 เป็นที่เข้าใจกันว่า Huske เข้าเรียนในวิทยาลัยโดยไม่แน่ใจว่าเธอต้องการประกอบอาชีพใด พ่อของเธอจึงเลือกสถาปัตยกรรมให้เธอ หลังจากเรียนไปสองสามคลาส เธอก็รู้ว่ามันไม่เหมาะ “แต่ในตอนนั้น รัฐบาลจ่ายค่าเล่าเรียนและทุกอย่างให้เรา และนโยบายในตอนนั้นก็คือ เมื่อเราเข้าวิทยาลัยแล้ว เราจะไม่ได้รับอนุญาตให้เปลี่ยนวิชาเอกของเรา” Huske กล่าว “ดังนั้น ฉันจึงต้องดำเนินการต่อ ด้วยสถาปัตยกรรม 4 ปี และต่อมาก็เรียนต่อปริญญาโทด้านการออกแบบสถาปัตยกรรม”
Huske ฝึกฝนเป็นสถาปนิกเป็นเวลาหลายปีแม้ว่าจะไม่เต็มใจก็ตาม เธอไม่ได้รับอนุญาตให้เปลี่ยนอาชีพ
เธอเห็นหนทางสู่ชีวิตที่ดีขึ้นหลังจากที่พี่ชายและเพื่อนสนิทของเธอไปโรงเรียนที่สหรัฐอเมริกา เธอตัดสินใจเดินตามเส้นทางเดียวกันนั้น และเมื่ออายุได้ 30 ปี เธอเดินทางมายังสหรัฐอเมริกา โดยเดินทางมาถึงโคลัมบัส รัฐโอไฮโอ เพื่อศึกษาปริญญาโทด้านการวางผังเมืองและภูมิภาคที่รัฐโอไฮโอ
เธอพบว่าตัวเองอยู่ในโลกที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง
และอุปสรรคด้านภาษาก็ยากจะเอาชนะ เธอลงทะเบียนเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษในโคลัมบัสเพื่อช่วยเธอก้าวข้ามอุปสรรคนั้น Mingzhi Li ผู้ช่วยผู้อำนวยการโครงการนักศึกษานานาชาติภายในCranwell International Centerที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทค แม้ว่า Li จะอายุน้อยกว่า Huske เกือบสามทศวรรษ แต่ Li เดินทางมายังสหรัฐอเมริกาจากจีนโดยกำเนิดเพื่อศึกษาระดับปริญญาโทด้านการให้คำปรึกษาและจิตวิทยาบุคลากรนักศึกษา ซึ่งเธอได้รับจากมหาวิทยาลัยมินนิโซตาในปี 2554 Li ซึ่งทำงานร่วมกับนักศึกษาต่างชาติในบทบาทการทำงานของเธอในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา และปัจจุบันดูแลโครงการที่สนับสนุนนักศึกษาต่างชาติ เธอมีปัญหากับภาษาอังกฤษเมื่อเธอมาถึงสหรัฐอเมริกาเป็นครั้งแรก แม้ว่าเธอจะทำได้ดีในหลักสูตรของเธอที่ประเทศจีนก็ตาม เธอมองว่าภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมทางสังคมเป็นอุปสรรคอย่างหนึ่งสำหรับนักเรียนต่างชาติบางคน ควบคู่ไปกับการหาชุมชนเพื่อน
แม้ว่าในปัจจุบันนี้ มีแหล่งข้อมูลที่เวอร์จิเนียเทคคอยช่วยเหลือ รวมถึงศูนย์การเขียนซึ่งให้การสนับสนุนการสนทนาภาษาอังกฤษ และกิจกรรมทางสังคมที่นำเสนอโดยศูนย์นานาชาติแครนเวลล์ นักเรียนจำเป็นต้องค้นหาเท่านั้น ซึ่งเป็นแนวคิดที่ยากสำหรับบางคน “ในประเทศจีน ในโรงเรียนประถม มัธยมต้น และมัธยมปลาย คุณมักจะมีครูใหญ่คนนี้คอยติดตามดูแลทุกคนอย่างใกล้ชิดและคอยตรวจสอบกับนักเรียนบ่อยๆ” หลี่กล่าว “แต่ที่นี่ คุณอยู่คนเดียว ถ้าคุณรู้สึกแย่ ถ้าคุณรู้สึกว่าคุณตามไม่ทัน คุณก็เป็นตัวแทนที่จะพยายามหาแหล่งข้อมูลที่จะช่วยคุณได้ คุณต้องเคลื่อนไหวร่างกายเพื่อติดต่อกับพวกเขา ซึ่งค่อนข้างเป็นช่วงเปลี่ยนผ่านสำหรับนักศึกษาต่างชาติใหม่บางคน ที่นี่มีแหล่งข้อมูลมากมาย แต่คุณต้องดำเนินการเชิงรุกเพื่อเชื่อมต่อกับแหล่งข้อมูลที่สามารถช่วยคุณได้”ความกระตือรือร้นของ Huske ทำให้เธอคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษมากขึ้น หลังจากย้ายไปเรียนที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทคและพูดคุยกับเพื่อนร่วมห้องทุกวัน เธอรู้สึกไม่สบายใจเลยที่รัฐโอไฮโอ ด้วยประชากรนักศึกษาจำนวนมากในเมือง — สถานที่ที่เธอไม่คุ้นเคย — และค่าเล่าเรียนทำให้เธอกังวล ในเชิงวิชาการ ชั้นเรียนของเธอมุ่งเน้นไปที่การวางผังเมืองมากกว่า และเธอต้องการสำรวจวิศวกรรมที่แท้จริง
เธอจึงตัดสินใจย้ายจากโคลัมบัสไปแบล็กส์เบิร์กหลังจากได้รับการยอมรับจากเวอร์จิเนียเทค “ฉันมีความสุขมากเมื่อได้เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทค” Huske กล่าว “ความรู้สึกของวิทยาเขตนั้นแตกต่างออกไปมาก มันเล็กลงในแง่ของชุมชน ฉันรู้สึกว่าคณาจารย์มีส่วนร่วมกับนักศึกษามากขึ้น มันรู้สึกเหมือนอยู่บ้านเมื่อฉันไปมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทค” ขณะที่อยู่ที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทค เธอสมัครและรับทุน Eisenhower ซึ่งเป็นโปรแกรมที่ครอบคลุมค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมต่างๆ และมอบเช็คค่าจ้างให้เธอ การคบหากับไอเซนฮาวร์ได้นำ Huske ไปที่วอชิงตัน ดี.ซี. เพื่อทำงานให้กับกรมการขนส่ง ในขณะเดียวกันก็เปิดโอกาสให้เธอรวบรวมข้อมูลสำหรับวิทยานิพนธ์ของเธอด้วย เธอสำเร็จการศึกษาตามข้อกำหนดของปริญญา ทำวิทยานิพนธ์เสร็จ สำเร็จการศึกษา และหางานทำได้อย่างรวดเร็วในพื้นที่ DC ซึ่งเธอยังคงอยู่ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา จากสิ่งที่เธอเอาชนะ เธอเป็นแบบอย่างที่สมบูรณ์แบบสำหรับนักเรียนต่างชาติในปัจจุบันและโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับหญิงสาว
“ใช่ แน่นอน” Li กล่าวเมื่อถูกถามว่าเธอชื่นชมเส้นทางชีวิตในอาชีพของ Huske หรือไม่ “ผู้อพยพทุกคน ไม่มากก็น้อย เราทุกคนเคยประสบกับอุปสรรคบางอย่าง และคุณต้องผลักดันตัวเองอย่างหนัก “ฉันบอกนักเรียนต่างชาติให้เปิดใจ มีความคาดหวังที่เป็นจริง เตือนตัวเองเสมอว่าคุณต้องก้าวออกจากคอมฟอร์ทโซน คุณต้องทำ” Huske วัย 59 ปี ก้าวออกจากเขตปลอดภัยของเธอเมื่อ 30 ปีที่แล้ว และตอนนี้ได้ใช้ชีวิตในแบบที่ต้องการมากที่สุด นั่นคือชีวิตหนึ่งกับคู่ครองที่ยอดเยี่ยม นักกีฬาโอลิมปิกสำหรับลูกสาว และงานที่ทำให้เธอเติบโตและหาทางออกสำหรับความซับซ้อน ปัญหา.
“ฉันไตร่ตรองเกี่ยวกับการตัดสินใจของฉันบ่อยครั้ง” Huske กล่าวถึงการมาสหรัฐอเมริกา “มันเป็นการตัดสินใจที่ดีที่สุดที่ฉันเคยทำมา ฉันโชคดีมากที่ได้มาอยู่ที่อเมริกาและได้พบกับสามีของฉันและมีลูกสาวของฉัน “ตอนที่ฉันให้กำเนิดเธอ ฉันอายุ 41 ปี ฉันไม่ได้คาดหวังว่าเธอจะมีความสามารถพิเศษอะไร ฉันหวังว่าเธอจะเป็นผู้หญิงธรรมดาๆ แค่มีสุขภาพแข็งแรงและได้ ‘B’ ในชั้นเรียนของเธอ นั่นคือความคาดหวังของฉันที่มีต่อเธอ และเธอก็เกินความคาดหวังของฉันในหลายๆ ด้าน เธอฉลาดและมีความสามารถและแข็งแกร่ง ฉันมีความสุขมากกับวิธีที่เธอแสดงออกมา และฉันภูมิใจในตัวเธอมาก ฉันช่างโชคดีจริงๆ.”
มีคำนั้นอีกครั้ง – โชคดี แต่กว่าจะมาถึงจุดนี้ในชีวิตได้ ศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทคคนนี้ก็มุมานะและกล้าหาญเช่นกัน นี่คือคำคุณศัพท์ที่เหมาะสมที่สุดในการอธิบายเธอ
credit: coachfactorysoutletstoreonline.net jerrydj.net professionalsearch.net viktorgomez.net sysdevworld.com mishkanstore.org rebooty.net themooseandpussy.com rozanostocka.net pirkkalantaideyhdistys.com
